现代人工智能的思维程序，在应对一个人的感情时还是可以的，但是难以大规模应对不同个性的孩子，以及孩子们之间复杂的矛盾，不同时刻诞生的独特想法。
……
均摘星开启了自己严格加密的数据网络。
在磁云星下方六百公里的基地内，孩子们正在游戏中将光怪陆离的方块拼接。每一个方块属性不一样，所以拼接方式不同（游戏《我的世界》）。
百分之九十的孩子们开始拼接一些简易的城堡。当方块拼接得越宏伟越庞大的时候，则能兑换水果、糖块。
空间几何的概念，正在这些玩闹的过程中潜移默化地被接受。尽管他们都是不到两岁左右的孩子。
教导正统数学算法，已经进行二元一次方程了。当然这种教导，绝不是正儿八经的方程式体。
而是那种，把所有梨子苹果部拿出来数一遍，随后再装回箱子，有的箱子透明、有的箱子不透明，不透明的箱子用手拎，可以根据重量判断有几个，然后让他们猜，不透明的箱子有多少个苹果和梨子。
数学，不一定是写在纸上的方程式，而是一种生活运用的数字逻辑。这种思维方式不一定是（记忆力）数数数到一百后，能够背下来大量数学定理，才能启蒙。
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