学塾占地约一亩，周围围着一道围墙，院子内是一座两层的阁楼，白墙黑瓦，有竹有景，环境十分不错，也可见宁安县衙和县内乡绅对学塾的重视性。
这次过来只为了接一下小尹青，这孩子很喜欢赤狐，虽然后者对他很嫌弃，但计缘觉得放狐归山还是该带上小尹青，如果尹兆先同意的话，就当带小尹青郊游一趟了。
“孝悌为首，谨信次之，父母呼命，勿缓勿懒，父母教责，敬听顺承……”
还隔着一段距离，学童们齐声朗诵的声音就已经在众多嘈杂之中传到了计缘耳里。
这里不是计缘上辈子所了解的中国古代，但文化背景却十分相似，即便一些书籍也有所不同，但教育的内涵却同是华夏思想，内容颇有大同小异之感。
学塾前已经有不少人站在外面等候，多是一些大户人家的下人，准备来接中午修课时的自家少爷回家吃午餐的，其他学生不是自己回家就是带了午餐。
能上这所学塾的孩子，本身家庭条件不会太差，但到底还是有差别的。
计缘掐得时间很准，走到近前时学塾内的朗朗读书声已经停下，有学塾学生陆陆续续出来，与正往学塾走的计缘身边擦身而过，有的学生还细声细语议论眼睛有异的计缘。
“计先生！！”
正随着尹兆先一起出来的尹青一看到计缘就叫了出来，尹兆先也是和计缘相互拱了拱手。
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