而这其中的潜在要求，便是能够通过面试官的面试，怎么都是在英语口语上满足正常的交流标准。
然而，经过去年改革成立的ACGME统计发现，有很大一批英语非母语的外籍医学生，在通过STEP1和STEP2考试进入实习环节的STEP3阶段时，会出现和患者交流上的问题。
不说像是郑建国这样的了，便是土生土长的阿方索在面临某些患者时，也得需要求助他人。
所以考虑到是在语言关上产生的问题，ACGME便想要求ECFMG去和托福考试配合制定标准，以找到解决办法。
到了洗手间洗过手，郑建国解释着大大咧咧的坐到饭桌前解释过，实际上他并不知道说的这个东西，在差不多20年后会发展成为STEP2考试中的icalSkill部分，也就是临床技能考试。
当然，虽然郑建国并不知道这点，可以他的目光深度依旧可以看出ACGME对于USMLE考试的改革初衷。
只是，考虑到ACGME成立后面临的重要问题还有不少，到现在还没和各州原来的培训委员会取得共识，郑建国说这个话的目的还是想给郑冬花几人泄压：“要是那样做的话，你们的学习压力会更大——”
郑建国说起学习上的事情时，桌子上包括叶敏德在内的人都会默默倾听，因为整个桌子上除了范萍和寇斌以及李铁外，便是跟着吉施履来的几个研究生也都是生物方向的，叶敏德不开口的话，其他人也只能老老实实的聆听。
再加上现在郑建国说的这些，还是他对郑冬花几人说的，便愈发的没了搭话的余地。
郑冬花幽幽的扫了眼这货，她很想说我想玩两天，不过考虑到桌子上的人，这句话便在嗓子眼处变了味：“我以为会晚两天来着。”
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