十三四岁大的男孩还没出声，母亲先摇头了：“他这种年纪，哪有什么问题，就是不想学习了，还央求我带他来看心理医生，我看他根本没什么病，医生您可一定要帮我说说他。”
林云亭微笑：“您可以说一下您孩子最近遭遇的事情吗？我可以初步判断一下他的心理情况。”
母亲立刻道：“哎呀，我孩子成绩很好的，他从小学就开始学奥数……”
林云亭耐心地听这位母亲说了十几分钟的孩子成绩，母亲全在夸耀孩子的成绩，只字不提孩子的心理情绪。
“这位女士，您可以说说孩子最近的情绪状况吗？”林云亭实在听不下去了，忍不住问。
母亲不耐烦道:“我看他天天好得很，成天就知道给我摆脸色，还老是说自己累。都凌晨两点了还做不完作业，成绩也下滑得厉害……”
母亲又絮絮叨叨说了一堆，全是指责之词。
林云亭不禁按住了自己的胸口。她修习的是“法”之一道的符篆，其中有一门符篆能够感知他人的情绪状况。她已经觉察到，孩子心头的负面情绪已经越来越强，母亲却仍然喋喋不休地指责他。
“您没有多陪陪您的孩子，关照一下他的情绪吗？”林云亭想转移一下话题。
“我？我哪有时间陪他，孩子的辅导班一门课多贵，我天天起早贪黑为了他，结果他就考这点分……”话题刚转出去，母亲很快又把话题扭了回来。
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